“开学第一周，我们上了行为习惯养成课，我们学到了见到老师要问好，回答问题要举手，上下楼梯要靠右行，在学校要讲普通话。”2月20日，正在参加行为习惯养成课的沿河自治县第二完全小学二年级1班学生朱恩淇说。

  为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的教育根本问题，办好人民满意的教育，2月17日至2月21日，该校开展了为期一周的行为习惯养成训练活动。

  在该校操场上，整整齐齐的学生方队在老师和学生领队指挥下，正在操场进行着队列、立正、稍息、停止间转法、整齐报数、行队礼、军姿、齐步走、站立、下蹲、跨立等训练。队列训练不仅是行为习惯养成的重要环节，更是学生成长过程中不可或缺的集体教育体验。通过科学、规范的训练，学生不仅可以提升个人素质，也能树立起学校的对外形象。

  除了操场上的训练，在课堂上老师也给学生上行为习惯课。对学生的坐姿、举手、握笔、回答问题姿势等进行教育指导。教室里，学生端正坐姿，随着老师的口令做着一个又一个标准规范的动作。

  学校结合实际，根据班级号的单双将学生分为两部分，早上和下午轮流在操场和班级里进行行为养成教育。“这一周的行为习惯养成课我很开心，我们每天都有在操场上进行队列训练，我觉得一点都不累。”该校二年级1班学生孙简琪说。

  为检验一周的行为习惯养成教育成果，学校将以班级为单位进行队列队形评比。

  “我校开展学生行为习惯养成周训练活动，其目的是为了让学生尽快收心，规范学生行为，增强学生体质。今后我校会持续开展此项活动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”该校校长黄帅说。