为切实提升全县英语教师教学教研能力，强化学生学业质量评价实效，近日，沿河自治县小学三至六年级英语教师齐聚实验小学学术报告厅，开展全县小学英语专题教研活动。  

  在课堂展示环节，县实验小学教师王承飞围绕六年级期中试卷讲评，直击学生写作能力提升的核心需求，创新提出“自查自纠”五步法实操策略，有效破解了学生写作“无从下手、漏洞百出”的教学难题。县第六完小教师崔燕结合六年级期中考试情况，深入剖析试卷命题特点与学生答题共性问题，并有针对性地分享词汇记忆技巧、句子整合方法等，让课堂既摒弃“满堂灌”传统模式，又注入情境引入、错题归因、专项训练等多元化教学方法，引导学生主动参与错题复盘与词汇巩固练习，在层层递进的互动中深化知识理解、查漏补缺。

  而来自东莞的骨干教师叶晓敏则围绕三年级英语《Unit 5 The colourful world 》语音示范课，为低年级英语教学提供了优质范例。她紧扣低年级学生注意力持续时间短的认知特点，通过歌曲律动、动画导入、模仿跟读等趣味形式，充分调动学生感官体验，有效提升课堂参与度。 

  在评课环节，大家围绕三节课的教学亮点与改进方向各抒己见，在思维碰撞中凝聚教学共识，为教师优化课堂教学环节提供了清晰指引。

  此次全县小学英语教研活动，为县域英语教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台，助力教师专业素养与教学能力双提升，为学生英语核心素养的全面发展筑牢根基。