山海相依，教育同心。为深化粤黔东西部教育协作，落实“莞爱铜行”结对帮扶工作，2025年8月，东莞市石龙镇中心小学西湖学校劳动教育科和综合实践活动科组长叶晓敏主动请缨，奔赴沿河自治县开展支教工作，在官舟镇第三完全小学任教，同时挂职思渠镇中心完全小学副校长。一学年以来，她深耕乡村课堂、赋能本土教研、暖心帮扶学生，以实干担当为沿河乡村教育发展注入力量。

  初到支教学校，叶晓敏发现当地学生英语基础薄弱、不敢开口表达，且乡村优质教学资源匮乏。她摒弃城市固化教学模式，贴合乡村学生学习特点，因地制宜重构课堂体系，打造趣味化、生活化的高效英语课堂。她将情景对话、英文歌曲、互动游戏融入日常教学，让枯燥的英语知识变得生动易懂。同时，她利用课余时间运营英语社团，开展朗诵、情景展示等特色活动，鼓励学生大胆开口说英语，有效提升了学生的学习兴趣。

  “以前上英语课我都害怕，不敢举手，怕说错。现在叶老师上课可以唱歌、做游戏，我更喜欢上英语课了！”官舟镇第三完全小学三年级学生黎桐兮说道。

  支教期间，叶晓敏勤勉履职，高质量完成480课时常规教学任务，开展近200次晨读教学，组织百余场英语社团特色活动。在她的悉心指导下，学生在全县第一届英语趣配音比赛中斩获一等奖，她本人也获评优秀指导老师，用亮眼的教学成果点亮了山区学子的求学之路。

  在做好教学工作的同时，叶晓敏深知短期支教治标不治本，唯有培育本土师资，才能实现乡村教育长效发展。她坚持从“输血式帮扶”转为“造血式赋能”，毫无保留分享东莞先进教学理念、课堂模式和新课标教学思路，多次承担校级、县级示范课。依托学校“青蓝工程”，她一对一帮扶10名青年教师，从教学设计、课堂把控、课后反思、课例打磨等方面全程指导、倾囊相授。在她的悉心培育下，多名青年教师在县级各类教学竞赛、课例评比中获奖，学校整体英语教学质量稳步提升。

  “叶老师带来了前沿的教学理念与灵活的教学方法，帮我们破解了诸多教学难题，让我们对新课堂、新课标有了全新的认识，教学思路更加清晰。”官舟镇第三完全小学教师冉玫表示。 

  育人不止教书，温情守护成长。支教期间，叶晓敏格外关注留守儿童、单亲及困难家庭学生，积极对接东莞母校、公益团体与爱心企业，多方筹措助学物资和资金，累计争取价值6.5万元的爱心物资，精准帮扶10名困境学生，用暖心举措为山区孩子撑起求学晴空。

  叶晓敏表示，她将坚守教育初心，当好莞黔教育协作的联络员与宣传员，持续推动两地资源共享、教研互通，助力沿河乡村教育提质增效。

  五年来，278名东莞骨干教师奔赴铜仁基层支教，深耕乡村教育、倾情结对帮扶，构建起双向赋能、协同发展的教育协作新格局，持续为山区教育振兴注入鲜活力量。